دورة تدريبية بشهادة
مع د. أحمد عمارة

دورة تدريبية مكثفة بشهادة في 12 مقطع مصور يتناول نفسية الأم، الاحتياجات النفسية للطفل في مختلف المراحل العمرية، أساسيات تنمية مهارات الطفل، وسبل حل أبرز المشكلات السلوكية والنفسية لدى الأطفال.

محاور الفيديو الثاني: سمات المراحل العمرية في التربية

معنى سمات المراحل العمرية؟

  • سمات الطفل من ٠ إلى سنة:
    • وضع كل شيء في الفم
    • البكاء كوسيلة عن التعبير
    • الحذر من الغرباء
    • النظر بتركيز للوجوه
  • احتياجاته النفسية في السنة الأولى:
    • الحاجة للثقة والأمان
    • الحاجة للتواصل
    • الحاجة للحضن
  • سمات الطفل من سنة إلى سنتين:
    • تزايد تفاعل الطفل
    • سلوكيات غير مبررة
    • الفضول والاستكشاف
    • لا يميز الملكية ولا يحب المشاركة
    • تطور الشعور بالذات
    • الإصرار الذي يسمى خطأ عناد
    • قلة التركيز وسرعة صرف الانتباه
  • احتياجاته النفسية في السنة الثانية:
    • يحتاج تذكيره بقوانين الأسرة
    • يحتاج للتشجيع على كل فعل إيجابي
    • يحتاج شرح لتصرفاته غير المقبولة
    • يحتاج تجاهلا لأي تصرف غير مقبول
    • يحتاج للحنان والرقة والصبر أثناء تعديل سلوكه
    • يحتاج أن تعليمه كلمات كثيرة للتعبير عن نفسه
  • سمات الطفل الثالثة والرابعة: (رحلة الاستقلالية)
    • تزايد نوبات الغضب
    • التذبذب
    • تكرار كلمة (لا) حتى لو يعني نعم
    • التظاهر باللجلجة والتلعثم
    • قد يناديك كثيرا عندما يخلد للنوم
    • يبدأ شعور الخوف في الزيادة
    • الخيال الجامح وعدم التفريق بينه وبين الواقع
    • تظهر الغيرة عند اهتمام الوالدين بطفل آخر
  • احتياجاته النفسية في السنة الثالثة والرابعة:
    • شعورك بالرضا ومزيد من التشجيع على ما يفعله
    • التوجيه برفق وحضن لا تأنيب ولا شدة
    • عدم إكثار القوانين، ضع القليل حتى يتبرمج على التطبيق
    • تزداد الرغبة في الاستكشاف فاستخدم كلمة (لا) عند الضرورة كي لا تحبط استكشافه
    • إشباع الحرية والتدريب على الخيارات
    • خلق طقوس قبل النوم
  • سمات السنة الخامسة:
    • يفهم جيدا أهمية القوانين ولكنه قد يحيد عنها في اللعب
    • طبيعي أن يتهم الآخرين بالغش إن لم يفز أثناء اللعب
    • قد يخاف من الفشل أو الانتقاد أو الأشباح والوحوش
    • تزداد القدرة على التركيز مما يؤثر على نوعية الحوارات التي تقيمها معه
    • يتصرف كالطفل ولكنه خبير بكل شيء
    • يستمتع بالمزاح ويجد متعة خاصة بالمزاح المقزز
    • يريد اتخاذ قراراته بنفسه خاصة فيما يتعلق بالملابس والطعام
    • تزداد التقلبات المزاجية، وطبيعي أن يظهر حساسية وإرهاقا أكثر من المعتاد للمدرسة
    • يظهر فضولا خاصا حول الأعضاء التناسلية ويسأل حولها أسئلة كثيرة
  • احتياجاته النفسية في السنة الخامسة:
    • شجعي الطفل على أي شيء فيه حركة خاصة إن كان ذلك في إطار مجموعة أو فريق
    • خصصي وقتا يوميا للعب مع طفلك وقضاء وقت خاص معه
    • التثقيف المشاعري عن طريق الحديث دوما عن المشاعر والتعبير عنها
    • اربط المكافآت بالمسئوليات (ساعدني في تنظيف الطاولة وخذ هذه الحلوى)
    • الإجابة ببساطة حول الأعضاء التناسلية بلا توتر ولا تعر الموضوع انتباها مع التركيز على خصوصية هذه المناطق
    • عقد الاتفاقيات له تأثير السحر على الأطفال في هذه المرحلة
    • الصداقة مع الطفل في هذه المرحلة يسهل الصداقة في المراحل القادمة
  • سمات السنة السادسة:
    • اختبار الحدود مع الأهل مع الرغبة في إرضائهم
    • يسعى لتلقي المديح على أدائه الدراسي أو على الأشياء الجيدة التي يفعلها
    • يحاول اكتساب مهارات جديدة
    • قد يشعر بالقلق عند الابتعاد عن والديه
  • احتياجاته النفسية في السنة السادسة:
    • الإشادة بالإحسان في الفعل ومدح إحسانه وإتقانه
    • امتدحي المجهود أكثر من النتيجة
    • اجتنبي المديح الزائد واحرصي على تعريفه أنه مميز وكذلك الآخرون
  • سمات السنة السابعة:
    • قد يظهر لديه ميل نحو التذمر من الوالدين والقوانين والأصدقاء
    • قد يشعر أن الكثيرين لا يفهمونه
    • يصير أكثر وعيا واهتماما لآراء الآخرين
  • احتياجاته النفسية في السنة السابعة:
    • أنصتي إلى ما يقوله وأقري بمشاعره دون الاضطرار لحل المشاكل
    • ناقشي مع طفلك كيف يمكنه أن يحل المشكلات التي يواجهها، أعطه حرية التوصل للحلول بنفسه
    • اجعلي تركيزك على الإيجابيات
  • سمات السنة الثامنة:
    • يرغب في أن تفكري بطريقته ولا يحب اختلاف الآراء
    • شديد الحساسية تجاه رأيه
    • تكثر المجادلات في هذه السن ويسأل عن كل شيء ويجادل فيه
    • مفهومه عن كل شيء يا أبيض أو أسود ، صواب أو خطأ ولا يعي الحل الوسط وقد تحدث مشاكل بينه وبين أصدقائه بسبب هذه الفترة من النمو والنضج
  • احتياجاته النفسية في السنة التاسعة:
    • الأصدقاء أكثر أهمية من الوالدين وتستمر حتى المراهقة
    • آراء الأصدقاء لها الأهمية الأولى
    • يقل عدد الأصدقاء وتتسم صداقاته بعمق أكبر
    • يبدأ المشاركة بالمزحات والأسرار
    • سيخالف القوانين ويبدي قلة الاحترام
  • احتياجاته النفسية في السنة التاسعة:
    • توفير فرص الاستقلالية واتخاذ القرارات بنفسه
    • لا تكوني كثيرة الانشغال عنه
    • لا توجهيه كثيرا لأنه سيحب مخالفة التوجيهات
    • تشجيعه على أن يبدأ في التفكير في الأمور من وجهة نظر أخرى (ماذا قال فلان عن هذا الأمر؟)
  • سمات السنة العاشرة والحادية عشرة:
    • تبدأ نوبات الغضب في الهدوء استمتع حتى المراهقة
    • تكثر المجادلة بشأن القوانين وضرورتها وتفاصيلها
    • المقارنة بين قوانين البيت وقوانين بيت أصحابه
    • التبرير السريع للسلوك السلبي بالاعتذار والذكاء في إيجاد ثغرة في القواني الموضوعة
    • الوعود لها أهمية خاصة بالنسبة إليه
    • يتذكر الطفل في هذه المرحلة كل شيء إلا دوره في القيام بواجباته
  • احتياجاته النفسية في السنة العاشرة والثانية عشرة:
    • التزم بتنفيذ الوعد أو لا تعد
    • لا تتجادلي معه كثيرا بل استمع إليه واتخذ قرارك
    • دعيه يتمرد بحرية في مساحات آمنة، أشبع حريته
    • دعيه يجرب أشياء مختلفة ويعبر عن رأيه بحرية ويتخذ القرارات بنفسه حين يكون مناسبا
    • كن مستعدا لتحمل عواقب حريته ، وإن اتخذ قرارا سيئا قم بالتصرف المناسب الحكيم

طرق توفير بيئة آمنة للطفل:

  1. توعية الطفل بإبقاء الأبواب دائما مغلقة
  2. التأكد من أنهم يعرفون معلومات الاتصال
  3. تدريبه على عدم الثقة في الغرباء أو قبول الهدايا من الغرباء
  4. ممنوع اللعب على الطريق
  5. لا تشارك المعلومات الشخصية عبر الانترنت أبدا
  6. توعيتهم بأجسادهم وكيفية الحفاظ عليها
  7. عدم دعوة الأصدقاء دون موافقة الوالدين
  8. عدم الوصول لغرف معينة دون إشراف
  9. الابتعاد عن المنتجات الخطرة