التربية باللغة اللاتينية تعني “تعليم”.. من المهم أن يتعلم الطفل أن تصرفه خاطئ و مالذي يجب فعله؟ و كيف يصلح خطأه؟

المشكلة:
لا يضع الوالدين في عين الاعتبار قدرات الطفل العمرية أو نموه او استيعابه للموقف عند معاقبته، قد تكون هناك نتيجة فورية من العقاب الشديد لتوقف التصرف ولكنه غير فعّال للمدى البعيد لأنه يؤدي إلى:

• لوم الطفل لنفسه
• عدم استيعاب الخطأ وأثره على غيره وعدم تنمية مهارة التواصل أو حل المشكلات
• عدم الرغبة في تحسين السلوك والتواصل بطريقة أفضل مع الغير
• شعور الطفل او المراهق بالسوء اتجاه نفسه والاحباط واليأس والاحساس بالرفض وعدم الحب
• الاستمرار في جذب الانتباه بطريقة سلبية وسلوكيات أخرى

الحل:
خطوات التعامل مع أخطاء أو سلوكيات الأطفال الغير مناسبة:

• في السنين الأولى من عمر الطفل – توضيح له آثار أفعاله بطريقة بسيطة و منحه بديل مع الالتزام بالحدود – مثلا طفل يرمي الحذاء على من حوله، يمكن قول “تريد أن تلعب لعبة الرمي، الحذاء يؤلم الآخرين عند رميه، يمكنك استخدام الكرة الاسفنجية ورميها نحو الجدار” وبعد ذلك يقوم الأبوين بإبعاد الأحذية من أمام الطفل واستبدالها بألعاب آمنة..
• من عمر المدرسة إلى مرحلة المراهقة: التعليم والتدريب والممارسة من خلال الخطوات التالية:
  • عدم عزل الطفل أو لومه أو اتهامه – لأن الطفل لا يشعر بالتشجيع عند الشعور بالسوء تجاه نفسه، فمن المهم أن يشعر بشعور أفضل حتى تتحسن سلوكياته
  • تسمية مشاعره وتأكيدها – حتى يهدأ الطفل ويستقبل الدماغ بعدها التوجيه والحوار مثلا “لقد غضبت عندما أخذ منك اللعبة بقوة، لا بأس أن تغضب”
  • ذكر التصرف الخاطئ وأثره على الغير أو العاقبة منه – ليفهم مشاعر من حوله كقول “الضرب يؤلم” او “عند ضربك له قد تألم وحزن ولم يفهم أنك غضبت من استخدامه لأغراضك”
  • النقاش على طريقة التعبير أو السلوك – بعد أن يهدأ الطفل نتحاور معه و نسأله”ما الذي يمكنك عمله في المرة القادمة عند الغضب؟” واقتراح طرق تهدئة الجسم، أو طلب مساعدة، التواصل بالكلام بدل الضرب – ومن المهم أن تكون طرق التعبير آمنة لا يكون فيها إيذاء للغير او تكسير او ايذاء للنفس
  • التفكر في حلول لإصلاح الموقف – مثلا في عمر صغير ممكن قول “لقد حزن عند صراخك عليه، كيف يمكن أن تجعله يشعر بشعور أفضل؟”، و إن كان في مرحلة المراهقة وكسر قفل الباب من العصبية مثلا، من المهم استبدال العقاب بإصلاح الخطأ عن طريق تفكر ونقاش مع الأهل أن يجمع من مصروفه ليصلح القفل على سبيل المثال أو ممكن أن يكون إصلاح الخطأ بتنظيف المكان الملطخ الذي قام بتلطيخه ، أو بإعادة الوسادات على الأريكة، أو أيا كان الخطأ، من المهم جدا مساعدتهم في إصلاح الموقف

و أخيرا نكون قدوة و نمثل لهم تعاملنا مع أخطائنا و طرق لإصلاحها